《咬文嚼字》说课稿46999玉观音高手论坛

更新时间:2019-10-21      

  《咬文嚼字》这篇课文选自北师大版高中语文必修五第四单元第一课。这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔,同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读或写作,都要有咬文嚼字的精神,刻苦自励,追求艺术的完美。

  本单元的主题是“汉语的美”。作为本单元的第一课,认真学好它,对学生了解汉语的特点、养成良好的学习习惯将起到非常重要的作用。

  过程与方法目标:通过小组讨论,明白咬文嚼字的方法,46999玉观音高手论坛,同时了解本文的论证方法。

  情感态度与价值观目标:学习作者严谨的治学态度,培养学习过程中“咬文嚼字”的习惯,提高审美情趣和文化品位。

  本节课的教学重点是理解文章内容,把握文章主旨,本节课的难点是理解并正确评价作者的观点,学会在平常的学习中“咬文嚼字”。

  高二年级的学生已经具备了理解一般散文的能力,但是对于文化内蕴很深厚的文艺评论的解读,还是有一定的难度。同时,他们对学习有较浓厚的兴趣,也愿意发表个人见解,这就为学生的自主学习、合作探究奠定了一定的基础。因此,在教学过程中,铁算盘元龙书店“老店新开”入驻武康大楼 成为古典音,应一方面抓住议论文的特点,了解作者观点,理清论证思路;一方面引导学生培养咬文嚼字的精神,养成良好的阅读和写作习惯。

  1、诵读感悟法。语文教学贵在多读,《咬文嚼字》是文艺评论中的经典,因此作为老师要认真引导学生诵读。同时辅以教师的点拨引导,提高课堂教学效率。

  2、多媒体教学法。利用多媒体,创设教学情景,启发学生思维能力,调动学生学习的积极性和主动性。

  教会学生学习,也是课堂教学的重要任务。在教学中,我会先让学生进行自主学习,强调一些学习习惯的养成,力求最大限度地发挥学生的主观能动性。当然,还离不开学生之间的合作探究,在教师的指导下,就教材的重点和疑难问题进行集体讨论以求明确重点,解决疑难,以此锻炼学生的思维能力,提高学生的语文素养。

  兴趣是最好的老师。为了激发学生的兴趣,我会在课程一开始,用大屏幕展示“吃在中国”“在中国吃”“在吃中国”三句话的含义,然后顺势引入课题,“今天我们也要像朱光潜先生一样,咬一回文,嚼一回字”。这样的导入能够很好的激发学生的兴趣,从而进入下文的学习。

  (2)看起来“咬文嚼字”有些贬义,那么朱光潜为什么会用它来作为自己的观点呢?

  学生思考讨论,总结归纳,能够知道“咬文嚼字”表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。其实是要求我们在文学,无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严,从而了解作者的观点。

  本篇文章是一篇议论文,逻辑严谨,因此我会带领学生分析作者的论证思路,明白观点和材料之间的关系。我会提出以下问题:

  2、文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理”,你认为作者是随便举的例子么?

  这两个问题涉及面广,我会给学生充足的时间讨论交流,组内得出一致答案,然后全班分享讨论。学生可以从文章寻找出相关的答案,进行归纳总结,在我的引导下,进行深入的思考,并总结出,文中主要举了郭沫若改字、王若虚改句、贾岛“推敲”、苏轼《惠》诗和“套板反应”五个例子,而这些例子不仅不是随便举的,而且是用心选择的。从选材的内容来看,一方面是关于文字修改,一方面是有关联想意义;从修改的效果来看,有成功的,也有失败的。从而更好的证明他有关文字与情感的关系的论点。

  在对文章有了一定的分析之后,我会顺势引导,带领学生明白议论文的写作特点。

  这个问题并不难,深入了解课文之后学生能够自然的得出,主要用了举例论证、正反对比论证、引用论证等方法。这样不仅能够增加文章的文采,同时能够增强可信度。

  在已经对文章进行深入分析的基础上,学生能够明白文章要说明的道理,我会设计两个开放性问题,发散学生思维,锻炼学生的表达能力。2019年马会正版欲钱料殇璃别伪装者是什么意思有知

  在前面所有问题都迎刃而解后,学生就明白了本文中“咬文嚼字”的真正含义了。

  学生进行总结,教师做补充,充分体现新课标“学生为主体,教师为主导”的教学理念。

  厦门学员苏晓婕:我9号刚考完…面试过了…第二名…还不错哈… 谢谢宋伟老师!

  山西长治 倪丽:雷老师,今天网上出我们的成绩了,我总成绩排名第一,嘿嘿,老师,多亏您的帮助,我才能考的这么理想。老师,谢谢您!

  山东临沂学员徐兵兵:王老师:你好!我是山东小学数学兵兵,我面试得了第一,顺利通过,嘿嘿,谢谢老师。

  沈阳学员闫春:今天说的时候完全是在你帮助下整理出来那个我的个性模板,再稍稍加了一点点东西,结果比我对手高了7分

  青岛学员 纪鸿飞: 杨红艳老师,我是参加七月二号至四号青岛华图辅导班的纪鸿飞,我被录取了,向您表示感谢,您辛苦了!

  广州学员孟丽娟:老师,我是您的学生孟丽娟。我深圳的语文面试顺利过关喽,跟您分享我的喜悦,谢谢您的细心指导。老师牙还疼啊,可以多喝金银花茶奥

  福州学员刘晓芳:一个第一,一个第二 ,非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊,我真想不到我能考第一名。

  江西学员余庆:老师,我是余庆,我面试过了,87.6,在我们考场上算是成绩比较高的,谢谢郭老师的教导老师。

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